Venez rejoindre la super équipe de la Calandreta Costa Pavada le temps d’un été !
Nous recherchons pour la période du 13 au 31 juillet :
• un·e animateur·trice diplômé·e BAFA, en contrat CEE à 80 € par jour
• d’un stagiaire BAFA
Profil de Poste animateur·trice
1/ Missions du poste :
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.
• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
• Etre garant du projet pédagogique élaboré par l’ensemble de l’équipe pédagogique
• Etre en adéquation avec le projet calandrera ses objectifs pédagogiques et s’initier à la langue occitane afin de la pratiquer dans le cadre du poste.
2/ Activités et tâches principales du poste :
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :
– Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.
– Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
– Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public.
– Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs.
– Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants.
– Animer chaque moment d’animation auprès des enfants.
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :
– Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
– Participer de manière active aux réunions d’équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
– Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…).
– Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
– Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participer à l’inventaire et aux commandes du matériel.
– Collaboration étroite avec l’équipe enseignante et le reste de l’équipe d’animation sur le temps d’animation et en adéquation avec le projet d’établissement et la Charte des calandreras
• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles :
– Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de la sécurité.
– Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
– Etre médiateur au sein du groupe d’enfants: gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
– Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses.
3/ Relations hiérarchiques, fonctionnelles :
· Placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de l’ALSH/ALAE
- Contact avec les enfants ; les parents (dans la limite de ses prérogatives) ; les enseignants.
- Se conformer au règlement intérieur de l’association (pas d’utilisation du portable durant les heures de travail et tenue conforme et adéquate au travail d’animation
- Respect des horaires : les heures indiqués dans le planning fourni par la direction sont les heures de démarrage du poste et non pas les heures d’arrivées sur la structure (par exemple pour le 11h30 du midi l’animateur est présent à son poste à 11h30 et n’arrive pas à 11h30)